Juan Ferrer Blog

Hoy quisiera compartir a un viejo conocido de este blog: Sir Ken Robinson. Muchos nos acordaremos de su intervención en TED en el año 2006 (“La escuela mata la creatividad”). Pero en esta ocasión, interviene por segunda vez (mayo 2010),  y cómo no, es igualmente agudo y con un inteligentísimo sentido del humor.

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Para invitarles a ver la ponencia (pueden poner subtítulos en español), les dejo algunas píldoras de lo que dice:

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- “…tenemos una crisis de recursos humanos… hacemos un uso muy pobre de nuestros talentos… Muchas personas transitan toda su vida sin tener una idea real de cuáles pueden ser sus talentos o si tienen alguno del cual hablar. He conocido todo tipo de personas que piensan que realmente no son buenos en nada.

He conocido todo tipo de personas que no disfrutan lo que hacen. Simplemente tratan de vivir llevándose bien con esto. No tienen gran placer haciendo lo que hacen. En vez de disfrutarlo, lo soportan, y esperan que llegue el fin de semana.

Pero también conocí personas que aman lo que hacen y no pueden imaginar hacer otra cosa. Si les dices, “No sigas haciendo esto”, ellos se preguntarán de qué estás hablando. Porque ellos dicen: no es lo que hacen, es lo que ellos son.

Y esto no pasa con muchas personas. De hecho creo que es lo contrario. Sin duda son una minoría.

Y creo que hay muchas explicaciones para esto. Y entre ellas la principal es la educación, porque de alguna forma, la educación desvía a muchísimas personas de sus talentos naturales.”

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Personalmente pertenezco al grupo de personas que a base de equivocaciones y errores he podido encontrar lo que me apasiona. Siempre he tenido envidia de arquitectos, maestros o médicos, porque desde el principio ellos tenían una vocación, un sueño, algo en concreto hacia lo que focalizar sus esfuerzos, pero sobre todo, algo que formaba parte de su esencia.

Como les decía, hay muchos que por medio del “acierto-error” vamos dibujando un camino zigzangueante hasta encontrar la ruta de nuestros talentos.

Y aquí coincido plenamente con el ponente: si tuviéramos un sistema educativo que más que conocimiento nos ayudara a descubrir en qué somos realmente buenos, qué nos haría disfrutar, y para qué no estamos hecho, tal vez, nos iría mejor.

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“Cada sistema educativo del mundo está siendo reformado en estos momentos. Y no es suficiente.  La reforma ya no es útil, porque eso es simplemente una mejora de un modelo roto. Lo que necesitamos, no es una evolución, sino una revolución en la educación.

El gran problema para la reforma o transformación es la tiranía del sentido común, las cosas que la gente piensa: “Bueno, no se puede hacer de otra manera, porque así es como se hace”

Todos nosotros estamos encantados con lo que simplemente damos por sentado como el orden natural de las cosas, la forma en que las cosas son. Y muchas de nuestras ideas han sido enfrentadas, no para enfrentar las circunstancias de este siglo, sino las circunstancias de los siglos previos. Pero nuestras mentes están aún hipnotizadas por ellas. Y tenemos que desencantarnos nosotros mismos de algunas de ellas”.

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¡Menudas píldoras nos acaba de dejar!: “la tiranía del sentido común” o dicho de otra manera, la “parálisis mental” a adaptarse a las nuevas circunstancias. Como bien leía hace unos días, los jóvenes que están siendo educados en la actualidad, se van a enfrentar a unos problemas que ni somos capaces de imaginar. Por eso, se echa en falta el formar o el entrenar en flexibilidad y adaptación para saber aprovechar el cambio, y la evolución de las cosas. Y esto tiene aplicación en saber ver que una crisis es una transformación de los valores y de cómo se venían haciendo las cosas, y es el mejor momento, por no decir el único, para el liderazgo.

Y sin desviarnos, y en línea con la ponencia, una reflexión que a más de uno dejará sentado en su sillón:

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“Y si estás haciendo lo que amas, aquello en lo que eres bueno, el tiempo toma un curso totalmente diferente… si estás haciendo algo que te gusta, una hora parece como cinco minutos. Si estás haciendo algo que no entusiasma tu espíritu, cinco minutos parecen una hora”.

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¿Dónde estás tu? ¿Cómo transcurre tu tiempo?  O mejor dicho ¿cómo sientes que transcurre?

Y para dejarles aún más enganchados a que deseen ver toda la ponencia, no dejen pasar la historia del bombero. Todo un ejemplo de la honestidad con uno mismo y el consejo ignorante de algún educador. La de vueltas que da la vida….

Gracias a una buena amiga, Yanira Navarro, he podido disfrutar de esta vibrante ponencia de Benjamin Zander en TED.

Si hay una frase que destacaría de su ponencia, aparte de la energía y pasión que transmite, es la referente a lo que realmente un director de orquesta debe hacer:

” … el director de una orquesta, no produce ningún sonido. Su poder depende de su habilidad de hacer poderosas a otras personas….

… Me di cuenta de que mi trabajo era despertar posibilidades en otras personas…

… ¿Y saben cómo se descubre? Si los ojos de las otras personas están brillando…

… Si los ojos no están brillando, tienes que hacerte una pregunta: ¿Quién estoy siendo, que los ojos de mis músicos no están brillando?…”

¿Acaso esto no debería ser la característica de un líder? Por encima de todo, no producir ningún sonido, no buscar el protagonismo porque su esfuerzo y entrega tiene un objetivo: despertar y sacar el talento de a quienes sirve.

Sí, sí, un líder sirve a su equipo, porque tiene una gran responsabilidad: exprimir, para disfrute de ambos, el talento de cada integrante.

Y para ello deberá conocer herramientas y ejercitar diferentes estilos acorde a cada interlocutor, para despertar y accionar el interruptor emocional que todos tenemos.

¿Creen que es el planteamiento que hemos aprendido, observamos o simplemente enseñan en las escuelas de negocio? ¿Conocen algún líder con esta vocación?

Liderar no supone hacer las cosas bien. Liderar es gestionar el cambio y esto supone romper con el pasado, mover a la gente de su zona de confort, evolucionar hacia otra forma de pensar o de trabajar. Y siempre hay resistencia.

La gente no tiene miedo al cambio. ¡Tiene miedo a lo que puede perder con el cambio! ¿O acaso no estaríamos encantados todos de cambiar si supiéramos que vamos a ser más felices, a tener un mejor trabajo o a ganar más?

Por eso, liderar es asumir riesgos. ¿Por qué asumirlos? En alguna ocasión el espíritu inquieto hace que la gente se implique en el cambio, pero en la gran mayoría de los casos, la gente que se atreve a liderar es porque esta HARTA de que las cosas sigan como están. Hartos de la incompetencia, de la injusticia, del mal funcionamiento de mi departamento, de una relación que no funciona, etc.

Y este hartazgo debe llevar a la acción, a hacer algo para que las cosas no sigan igual. No importa si es a gran o pequeña escala. Puede ser en una comunidad, en una empresa, en una asociación de vecinos o en un colectivo. Tal vez pensemos que para liderar hacen falta cualidades “especiales”. ¡Mentira! O ¿acaso no hay líderes de todo tipo (altos, bajos, guapos, feos, inteligentes y no tan inteligentes, ricos, pobres, poderosos, humildes, etc.)? Son gente que seguramente no se vieron jamás como líderes pero que algo les rompió, ya fuere la muerte de un ser querido, una injusticia o simplemente el estar hartos de una situación que debía cambiar.

Sería infinita la lista de personas que desde su pequeña tribu en Guatemala, o en su barrio en Nueva York o desde el departamento de una empresa se atreven a dar un paso al frente. ¿Cuánto soportaremos antes de estallar? o tal vez ¿nos tienen distraídos y seducidos para que no nos levantemos?